Séance peinture

Séance peinture

Découverte de la peinture au doigt

Léon va utiliser de la peinture pour la première fois chez moi. Je ne sais pas comment il va réagir.

Sur la table, j’ai préparé des récipients avec de la peinture de différentes couleurs.

Léon a enfilé un tablier bien couvrant et il s’approche. Mais il ne veut pas toucher. Donc, je mets de la peinture sur une feuille de papier. Et là, le déclic se fait, il en prend entre son pouce et son index et fait glisser la peinture entre entre ses doigts : c’est doux, c’est lisse, ça glisse.

Je guide sa petite main vers le papier et trace un trait avec son index. Il me sourit, et il commence à étaler la peinture avec son doigt, puis finalement, il pose toute sa main regarde les couleurs se mélanger avec beaucoup de plaisir.

Voilà, c’est gagné ! Le petit artiste en herbe n’a eu pas peur de se salir.

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Les astuces à savoir

  • Prévoir une bassine avec de l’eau  et une serviette à proximité : l’enfant qui a trempé son doigt dans la peinture peut ne pas supporter de le voir coloré.
  • Avoir différents ustensiles à lui proposer pour peindre : pinceaux, éponges, cotons-tige, bouchons … tout ce qui peut être trempé dans la peinture et laisser une empreinte sur le papier : certains bébés utilisent leurs doigts, mais d’autres ne veulent pas.
  • Si l’on veut que les plus récalcitrants découvrent le résultat des couleurs qui se mélangent, on peut glisser la feuille de papier avec des grosses gouttes de peintures différentes dans une pochette transparente que l’on ferme avec du ruban adhésif. Ainsi, le bout-chou peut étaler et mélanger les couleurs à travers le plastique.
Un peu de peinture

Un peu de peinture


Un imagier des couleurs, ayant pour thème le jardin, a été créé avec toutes les illustrations que nous avions. Naturellement, nous y avons ajouté le travail de quelques séances de coloriage et peinture de dessins de fruits et de légumes.

« Couleur jardin »

« Couleur jardin »

Ma petite Elsa,2 ans, passionnée de jardinage, aimait passer du temps au potager. D’où son enthousiame quand je lui ai proposé de rechercher des images de fruits et légumes et de les classer par couleur.

Le matériel : les publicités de la boite aux lettres et des catalogues de jardineries.


L’objectif était d’apprendre le nom des fruits et légumes, d’y associer celui de leur couleur, et aussi, de lui faire goûter certains qu’elle ne connaissait pas.

Peu de temps près le début de cette activité, nous avons appris qu’un grand jardin « cueillette » était situé pas très loin de chez nous. J’ai donc demandé à ses parents de prévoir petites bottes en caoutchouc et j’ai organisé une sortie pour observer et cueillir :


– des fraises … que la coquine mangeait avant de les mettre dans son panier.
– des haricots verts
– des radis,
– un potiron, dont la taille l’a beaucoup impressionnée…..

Je m’appelle Odile Haristouy, et je suis assistante maternelle sur Reims (51).
Mon agrément me permet d’accueillir trois petits bouts à la journée.
Parents, enseignants, assistantes maternelles,… Retrouvez sur ce site des idées de bricolages, recettes et activités adaptées aux petites mains. En savoir plus…

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